Dla kogo?

• autyzm atypowy,
• zespół Aspergera,
• całościowe zaburzenia rozwoju,
• dzieci przejawiające trudności społeczne: kłopoty z inicjowaniem i podtrzymywaniem relacji, wycofanie społeczne, trudności w regulowaniu emocji.

Cele:

• Dostarczanie dużych dawek wrażeń proprioceptywnych;
• Zapewnianie zróżnicowanych bodźców przedsionkowych podczas celowych aktywności prowadzących do reakcji adaptacyjnych;
• Stymulacja słuchowa w trakcie aktywności;
• Kształtowanie tolerancji na bodźce dotykowe;
• Rozwijanie reakcji równoważnych;
• Wykonywanie obustronnych aktywności ruchowych;
• Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej;
• Dostarczanie różnorodnych bodźców wzrokowych;

Co ćwiczone jest na TUS?

• nawiązywanie znajomości,
• inicjowanie rozmowy,
• uważne słuchanie i zadawanie pytań,
• odmawianie oraz reagowanie na krytykę,
• rozpoznawanie i wyrażanie emocji w sposób akceptowany społecznie,
• nauka wspólnej zabawy. 
  

Grupy:

• Grupa I: dzieci w wieku 4–6 lat
• Grupa II: dzieci w wieku 7–10 lat
• Grupa III: młodzież w wieku 11–13 lat
• Wielkość grup: od 4 do 6 osób
• Czas trwania zajęć: 60 minut, 20 sesji w semestrze letnim