CELE:

• usprawnianie funkcji ruchowych i słuchowych z wykorzystaniem rytmu,
• kształtowanie szybkiej reakcji na bodźce dźwiękowe (w tym słowne), wzrokowe i ruchowe oraz rozwijanie umiejętności sprawnego wykonywania ruchów z zakresu motoryki dużej i małej (planowanie, precyzja, tempo, rytmiczność),
• wspieranie rozwoju poprzez naśladowanie oraz zabawę „na niby”,
• usprawnianie oddechu,
• kształtowanie prawidłowej fonacji i artykulacji,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• rozwijanie pamięci muzycznej,
• kształtowanie koncentracji uwagi,
• zwiększanie świadomości własnego ciała i poczucia sprawczości,
• wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego,
• uwrażliwianie na prozodyczne aspekty mowy,
• zwracanie uwagi na rytmiczność i sekwencyjność mowy,
• stymulowanie wszystkich zmysłów.

DLA KOGO:

Dzieci w wieku od 3. roku życia do końca okresu przedszkolnego.

PROGRAM:

• ćwiczenia wzrokowo-słuchowo-ruchowe wg MDS,
• zabawy ruchowe ze śpiewem: zabawy ilustrujące treść piosenek, zabawy rytmiczne, inscenizowane oraz taneczne,
• zabawy ruchowe przy akompaniamencie instrumentu,
• zabawy z zakresu techniki ruchu: ćwiczenia kształtujące świadome wykonywanie ruchów (np. napinanie i rozluźnianie), ćwiczenia różnych grup mięśniowych oraz ćwiczenia orientacji w przestrzeni,
• zabawy uwrażliwiające na różne elementy muzyki,
• ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne (hamująco-pobudzające), polegające na szybkim reagowaniu na bodźce muzyczne, wzrokowe i słowne,
• opowieści ruchowe,
• zabawy plastyczne z wykorzystaniem naturalnych materiałów.